Difference between revisions of "PekarekDoehler2010a"
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Latest revision as of 08:19, 25 November 2019
PekarekDoehler2010a | |
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BibType | INCOLLECTION |
Key | PekarekDoehler2010a |
Author(s) | Simona Pekarek Doehler, Evelyne Pochon-Berger |
Title | La reformulation comme technique de gestion du désaccord: le format tying dans les interactions en classe de langue |
Editor(s) | Alain Rabatel |
Tag(s) | EMCA, classroom interaction, interactional linguistics, reformulation |
Publisher | Presses Universitaires de Franche Comté |
Year | 2010 |
Language | French |
City | Besançon |
Month | |
Journal | |
Volume | |
Number | |
Pages | 117–133 |
URL | |
DOI | |
ISBN | |
Organization | |
Institution | |
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Type | |
Edition | |
Series | |
Howpublished | |
Book title | Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation |
Chapter |
Abstract
Cet ouvrage étudie les relations entre discours, documents iconiques, gestes (outre les gestes co- ou para-verbaux) et activités. Pour ce faire, il privilégie l'examen des reformulations pluri-sémiotiques, selon une approche praxéologique intégrée du langage. À partir des cadres théoriques discursifs et/ou interactionnels, sont ainsi analysés la nature, les contours, entours, « altérations » des reformulations (au sens large du terme) qui accompagnent, commentent documents et activités, qui participent à la construction négociée de la (re)sémiotisation de l'expérience, des savoirs, dans et par le discours-en-interaction.
Notes