Mondeme2016
| Mondeme2016 | |
|---|---|
| BibType | ARTICLE |
| Key | Mondeme2016 |
| Author(s) | Chloé Mondémé |
| Title | L'anticipation comme actualisation: liens entre temporalité et ordre moral dans les situations d’apprentissage |
| Editor(s) | |
| Tag(s) | Anticipation, EMCA, human/animal interaction, interactional analysis, learning, moral order, multimodality, pragmatism, training |
| Publisher | |
| Year | 2016 |
| Language | French |
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| Month | |
| Journal | Temporalités |
| Volume | |
| Number | 24 |
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| URL | Link |
| DOI | 10.4000/temporalites.3564 |
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Abstract
L’anticipation est généralement conçue comme un phénomène qui, d’un point de vue temporel et logique, est antérieur à une action ou une situation donnée. Dans cet article, nous proposons d’interroger cette conception en nous intéressant en détail à ce que l’anticipation fait à l’action qu’elle anticipe. En détail c’est-à-dire, très littéralement, en observant dans des situations d’interactions ordinaires les effets que peut produire le fait d’anticiper une action. En l’occurrence, dans des situations d’apprentissage entre hommes et chiens comme celles que nous examinons, anticiper une action en l’évaluant avant qu’elle n’ait eu lieu contribue en grande part à la configurer. Cette avancée nous conduit à développer une vision proprement pragmatiste de l’action, conçue comme un procès façonné de manière émergente et collaborative par l’ensemble des participants qui l’accomplissent.
Notes
It is commonly said that anticipation is a phenomenon that precedes a given action or situation, both timewise and logically speaking. In this article, we focus in detail on how anticipation reconfigures the action anticipated. By ‘in detail', we mean through the meticulous observation and analysis of ordinary interactions. The corpus is constituted of learning interactions between trainer and dogs in training, in which anticipating an action, particularly by assessing it ahead of time, contributes to a great extent to (re) configure it. This point leads us to develop a pragmatic conception of action, seen as an emerging and collaborative process accomplished collectively.
