Bovet2014

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Bovet2014
BibType COLLECTION
Key Bovet2014
Author(s)
Title Langage, activités et ordre social: Faire de la sociologie avec Harvey Sacks
Editor(s) Alain Bovet, Esther González-Martínez, Fabienne Malbois
Tag(s) EMCA
Publisher Peter Lang
Year 2014
Language French
City Bern
Month
Journal
Volume
Number
Pages
URL Link
DOI
ISBN 978-3-0343-1475-6
Organization
Institution
School
Type
Edition
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Abstract

Le sociologue américain Harvey Sacks (1935-1975) a apporté une contribution décisive au développement de l’ethnométhodologie en fondant l’analyse de conversation et l’analyse des catégorisations. Il a renouvelé l’étude du rapport entre langage et action sociale en élaborant une démarche empirique originale fondée sur le recueil, la transcription et l’analyse détaillée d’échanges langagiers. L’engouement pour les démarches pragmatistes que connaissent aujourd’hui les sciences sociales confère une grande actualité à cet explorateur de la première heure de l’organisation endogène des pratiques sociales. Le lecteur trouvera ici une introduction circonstanciée à son œuvre et une invitation à poursuivre de manière critique et innovante le type d’enquête qu’il a initié. Quatre textes de Sacks inédits en français sont suivis de cinq textes originaux qui entrent en dialogue avec sa démarche singulière. Ces contributions examinent la dimension sociologique de l’œuvre, aux niveaux épistémologique, analytique et méthodologique. Elles mettent également en évidence ses apports au traitement d’objets tels que la socialisation, les structures sociales et les identités individuelles et collectives.

Notes

Introduction 1-10 Harvey Sacks : Un « mal-entendu » ; un tabou sur l’écoute 11-24 Harvey Sacks : « Hotrodder », une catégorie révolutionnaire 25-42 Harvey Sacks : Voir une « imitation » 43-52 Harvey Sacks : De la possibilité d’analyser des récits d’enfants 53-82 Fabienne Malbois : Chercher la société dans la conversation, s’engager dans une sociologie de l’ordinaire 83-116 Esther González-Martínez : L’organisation de la conversation comme phénomène social 117-138 Sara Keel : Des adultes et des enfants en situation d’interaction, redécouvrir la socialisation 139-164 Alain Bovet : Aperçus d’une sociologie inédite, analyser les pronoms, les proverbes et les paradoxes 165-186 Philippe Sormani & David Rossé : Le rapport entre « dire » et « faire », du problème épistémologique au phénomène empirique. 187-219 Conclusion 217-222