Difference between revisions of "Sert2015a"
UfukBalaman (talk | contribs) |
UfukBalaman (talk | contribs) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Line 3: | Line 3: | ||
|Author(s)=Olcay Sert; Ufuk Balaman; Nilüfer Can Daşkın; Safinaz Büyükgüzel; Hatice Ergül | |Author(s)=Olcay Sert; Ufuk Balaman; Nilüfer Can Daşkın; Safinaz Büyükgüzel; Hatice Ergül | ||
|Title=Konuşma Çözümlemesi Yöntemi | |Title=Konuşma Çözümlemesi Yöntemi | ||
| − | |Tag(s)=EMCA; Conversation Analysis | + | |Tag(s)=EMCA; Conversation Analysis; Sequential Organization; Applied Linguistics; Institutional Interaction; Turkish |
|Key=Sert2015a | |Key=Sert2015a | ||
|Year=2015 | |Year=2015 | ||
| Line 15: | Line 15: | ||
Anahtar Sözcükler: Konuşma Çözümlemesi, etkileşimde konuşma, dizisel düzen, uygulamalı dilbilim, mesleki etkileşim | Anahtar Sözcükler: Konuşma Çözümlemesi, etkileşimde konuşma, dizisel düzen, uygulamalı dilbilim, mesleki etkileşim | ||
| − | + | English translation: | |
| − | This article introduces | + | This article introduces Conversation Analysis (CA) methodology and some of its applications that are widely used in social sciences. With its |
| + | microanalytic and sequential approach, CA methodology has gained a major role across disciplines such as sociology, anthropology, psychology, and | ||
| + | (applied) linguistics. This interdisciplinarity has enabled CA methodology to have a place in all fields related to social interaction, and facilitated the | ||
| + | surfacing of research areas such as classroom interaction, patient-doctor interaction, and courtroom talks. The main aim of this article is to provide an | ||
| + | introduction through a comprehensive review of the principles, data collection procedures, and analytic categories of CA such as sequence | ||
| + | organization and repair. The second aim is to illustrate CA in practice on a micro-analytic and sequential basis using the analyses of naturally occurring | ||
| + | talk in Turkish based on audio and video data. These analyses have shown that CA not only uncovers the dynamics of mundane conversations but also | ||
| + | has the potential to contribute to patient-doctor interaction, language classroom interaction, and teacher education in the Turkish context. This | ||
| + | comprehensive review that offers a Turkish terminology for ethnomethodological CA also sets out to bring new insights into social sciences in Turkey in order to lead to a methodological shift and development in the field. | ||
| − | Key Words: Conversation Analysis, | + | Key Words: Conversation Analysis, Talk-in-interaction, Sequential Organization, Applied Linguistics, Institutional Interaction |
}} | }} | ||
Latest revision as of 22:30, 10 January 2018
| Sert2015a | |
|---|---|
| BibType | ARTICLE |
| Key | Sert2015a |
| Author(s) | Olcay Sert, Ufuk Balaman, Nilüfer Can Daşkın, Safinaz Büyükgüzel, Hatice Ergül |
| Title | Konuşma Çözümlemesi Yöntemi |
| Editor(s) | |
| Tag(s) | EMCA, Conversation Analysis, Sequential Organization, Applied Linguistics, Institutional Interaction, Turkish |
| Publisher | |
| Year | 2015 |
| Language | Turkish |
| City | |
| Month | |
| Journal | Dil ve Edebiyat Dergisi |
| Volume | 12 |
| Number | 2 |
| Pages | |
| URL | Link |
| DOI | |
| ISBN | |
| Organization | |
| Institution | |
| School | |
| Type | |
| Edition | |
| Series | |
| Howpublished | |
| Book title | |
| Chapter | |
Abstract
Bu makale, sosyal bilimlerin bir çok alanında yaygın bir şekilde kullanılan Konuşma Çözümlemesi (KÇ) yöntemini ve bazı çalışma alanlarını tanıtmaktadır. KÇ yöntemi, etkileşime getirdiği mikro-analitik ve dizisel bakış açısı ile toplumbilim, insanbilim, ruhbilim, (uygulamalı) dilbilim gibi disiplinler içerisinde kendisine önemli bir yer edinmiştir. Bu disiplinler arası bağ, KÇ yönteminin toplumsal etkileşimin olduğu her alanda kullanılabilmesini sağlamış; sınıf etkileşimi, hasta-doktor etkileşimi, mahkeme konuşmaları gibi bir çok araştırma konusunun oluşumunda önemli rol oynamıştır. Makalenin ana amacı, kapsamlı bir derleme ile KÇ’nin ilkelerini, veri toplama süreçlerini, dizi düzeni ve onarım gibi çözümleme ulamlarını tanıtmaktır. İkinci amaç ise, ses ve görüntü verisinden elde edilmiş Türkçe doğal konuşma örneklerinin çözümlemelerini kullanarak, KÇ’nin uygulamalarını mikro-analitik ve dizisel olarak göstermektir. Bu çözümlemeler, günlük konuşmaların dinamiklerinin ortaya çıkarılmasına ek olarak, KÇ yönteminin Türkiye’de hasta-doktor etkileşimi, dil sınıflarındaki etkileşim ve öğretmen yetiştirme gibi alanlara önemli katkı sağlama potansiyeline sahip olduğunu göstermektedir. Budunyöntembilimsel KÇ’nin Türkçe terimlerini belirleyecek bu kapsamlı derleme çalışması, Türkiye’de genel olarak toplum bilimleri alanında çalışan araştırmacılara yeni araştırma alanları açmayı, alanda yöntemsel bir değişim ve gelişime yön vermeyi amaçlamaktadır.
Anahtar Sözcükler: Konuşma Çözümlemesi, etkileşimde konuşma, dizisel düzen, uygulamalı dilbilim, mesleki etkileşim
English translation:
This article introduces Conversation Analysis (CA) methodology and some of its applications that are widely used in social sciences. With its microanalytic and sequential approach, CA methodology has gained a major role across disciplines such as sociology, anthropology, psychology, and (applied) linguistics. This interdisciplinarity has enabled CA methodology to have a place in all fields related to social interaction, and facilitated the surfacing of research areas such as classroom interaction, patient-doctor interaction, and courtroom talks. The main aim of this article is to provide an introduction through a comprehensive review of the principles, data collection procedures, and analytic categories of CA such as sequence organization and repair. The second aim is to illustrate CA in practice on a micro-analytic and sequential basis using the analyses of naturally occurring talk in Turkish based on audio and video data. These analyses have shown that CA not only uncovers the dynamics of mundane conversations but also has the potential to contribute to patient-doctor interaction, language classroom interaction, and teacher education in the Turkish context. This comprehensive review that offers a Turkish terminology for ethnomethodological CA also sets out to bring new insights into social sciences in Turkey in order to lead to a methodological shift and development in the field.
Key Words: Conversation Analysis, Talk-in-interaction, Sequential Organization, Applied Linguistics, Institutional Interaction
Notes
