Manières de faire des mathématiques comme enseignants: une perspective ethnométhodologique
by Claudia Corriveau, Nadine Bednarz
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Reference:
Claudia Corriveau, Nadine Bednarz, (2013), "Manières de faire des mathématiques comme enseignants: une perspective ethnométhodologique", For the Learning of Mathematics, vol. 33, no. 2, pp. 24–30.
Bibtex Entry:
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  keywords = "EMCA, Ethnomethodology, Education, Mathematics, Teaching", 
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  year = "2013", 
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