Difference between revisions of "Bonu2001"

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Latest revision as of 08:42, 9 October 2017

Bonu2001
BibType ARTICLE
Key Bonu2001
Author(s) Bruno Bonu
Title Les évaluations conversationnelles dans la narration
Editor(s)
Tag(s) EMCA
Publisher
Year 2001
Language French
City
Month
Journal Revue québécoise de linguistique
Volume 29
Number 1
Pages 50–69
URL Link
DOI 10.7202/039429ar
ISBN
Organization
Institution
School
Type
Edition
Series
Howpublished
Book title
Chapter

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Abstract

Les évaluations conversationnelles jouent un rôle essentiel dans l’orientation évaluative générale de l’échange, ainsi que dans la préparation et le développement de la narration produite dans des entretiens d’embauche. Ce texte souligne d’abord les différences d’avec l’analyse labovienne du récit. Elles impliquent de prendre en compte le placement temporel de ces segments évaluatifs, dans le déroulement de l’activité, ainsi que les contributions interactionnelles de l’interlocuteur. D’une part sont étudiés les segments évaluatifs dans leur environnement séquentiel immédiat (les modificateurs). De l’autre, cet article met en évidence le rôle joué par les liens constitutifs de séries évaluatives intranarratives (les trajectoires évaluatives).

This paper focuses on assessments occurring in storytelling in job interviews. They are analyzed in the course of the talk overall interactional and evaluative orientation and also in the preparation and development of the narratives produced. The point raised is on the differences with Labov's analysis of story-telling organisation. The implication of such a position concerns the analytical approach which takes into account the temporal aspects of assessment elements in the course of the activity as well as in the contributions of the speaker. First, the assessment units are analyzed in the immediate sequential environment (the modifiers). Second, the focus is on the importance of the constitutive links of a series of assessments within the story-telling activity (the assessment link process).

Notes