Analyser les interactions en classe : Quelques enjeux théoriques et repères méthodologiques

Mondada, Lorenza

by Lorenza Mondada

Reference:

Lorenza Mondada, (1995), "Analyser les interactions en classe : Quelques enjeux théoriques et repères méthodologiques", TRANEL (Travaux neuchâtelois de linguistique), vol. 22, pp. 55–89.

Bibtex Entry:

@ARTICLE{Mondada1995,
  author = "Lorenza Mondada", 
  keywords = "EMCA, Interactional Linguistics", 
  journal = "TRANEL (Travaux neuchâtelois de linguistique)", 
  pages = "55–89", 
  title = "Analyser les interactions en classe : Quelques enjeux théoriques et repères méthodologiques", 
  volume = "22", 
  year = "1995", 
}